杜兰学生的研究人员将土着声音添加到州的历史

10月12日，在路易斯安那州拉斐特市的历史博物馆 - 弗米利恩维尔（Vermilionville），美国印地安部落研究会的杜兰大学（Tulane University）学生介绍了他们的历史文献。 学生写下了部落和其他参观者的历史叙述和中学教案。这个项目建立在历史上的兼职教授劳拉·凯利（Laura D. Kelley）对PACIT和其他当地土着美洲人组织历史的广泛研究上。

12年来，Kelley与PACIT合作，这是一个在Lafourche和Terrebonne教区附近拥有祖先土地的社区，靠近新奥尔良。在部落与大学之间的合作关系中，凯利介绍了一年级的杜兰学生，通过印第安部落沿路易斯安那州东南部的美洲印第安人社区的路线，为印第安人在塑造国家历史上发挥的作用。该课程由杜兰跨学科经验研讨会（TIDES）提供。