社科院中外合作办学硕士带你走进中外合作办学的世界
2012年起中国社会科学院研究生院与美国杜兰（Tulane University）合作举办“金融管理硕士” （Tulane-GSCASS Master of Finance，简称MFIN）项目，经教育部批准（中外合作办学项目批准书编号MOE11大学US1A20121203N教育部中外合作办学监管工作信息网项目信息(http://www.crs.jsj.edu.cn/aproval/detail/693），每期招生60人，学员在职学习，学制为18个月。此项目的设立为中外合作办学硕士开启了又一个崭新篇章。
近代以来，西风东渐，外国的教育制度和教育理念传入中国，深刻地影响着中国教育事业的发展。从筚路蓝缕、一穷二白到改革开放近四十年后经济腾飞为世界瞩目，在今天的中国，中外文化元素正以前所未有的高速在交流与碰撞着，激荡出多元与创新的火花。“他山之石，可以攻玉”，全球化浪潮之下，作为WTO全球化体系下的开放国家，我国正不断深化文化、教育的国际交流与合作。这也是越来越多的有志青年选择中外合作办学硕士的原因之一。那么，中外合作办学硕士的优势究竟表现在哪些方面呢？
中外合作办学可以不局限于现有的办学模式，大胆借鉴世界一流大学的办学理念，引进国外优质教学资源，探索今天这个时代所需的创新人才培养模式。
但是不同文化、不同教育的合作，并不是轻而易举的，会面临很多问题。其中一个很关键的问题是，我们要把在很多方面不兼容的教育体系或文化认识、政治制度兼容起来，满足学校的运行。
一方面我们一定要理解，中外合作办学是建立在多元文化融合的基础上的，这要求我们理解差异。文化之间的差异是客观存在的，但更重要的是，我们要寻找共通的地方，这是中外合作办学不同文化、教育合作的基本落脚点。
另一方面，我们希望学生能够在比较、思辨的基础上，建构自己的世界观。中外合作办学的学生汇聚在一个项目均来自不同的城市与不同的背景，或许这就是吸引在职学员就读的关键点。无论你的背景如何，进入同一个班级那么进入学校的起点就都从零开始，如何在这样的过程当中构建世界观，是中外合作办学一个非常重要的方面。
中外合作办学给学生提供的是不一样的学习环境，不一样的学习氛围，所学知识都是国外最先进的专业知识，内容都是经过国内外学校不断更新，整理出适合国内学生的课程。
中外合作办学不仅使教育力量得到互资互补，还能结识许多来自各地的朋友，并且在游学的过程中锻炼学生的自主能力。
中外合作办学在时间上也是占有最大的优势，不用去国外学校，利用周末或者业余时间到指定地点来学习，不耽误正常工作。学员后期获得国外院校授予的证书后，能够到教育部留学服务中心进行认证，就可享受留学归国待遇，对将来在国内的发展有很大的帮助。
中外合作办学在费用上的优势也是不得不说的，虽然中外合作办学比国内其他高校专业收费高点，但是对于去国外留学的学生费用是不能比较的，而且所学的知识点和课程及其他个方面都是相同的。
可见中外合作办学不仅引进了优质国外教育资源，也为想出国的学生提供了一种捷径。
金融管理硕士项目是中国社会科学院研究生院首个中外合作办学项目。作为中国决策层的智库，中国社会科学院研究生院不仅有精通金融理论的师资队伍，而且熟悉金融体系在中国国情下的运转，他们既通天庭亦接地气，精通金融政策的形成与嬗变，对中国走向有宏观把握和精准预判；合作方美国杜兰大学也并非泛泛之辈，从1834年成立至今，已诞生过两名诺贝尔奖得主和五名普利策奖得主，校友中更有一些鼎鼎大名，包括雅虎的联合创始人大卫∙费罗、壳牌石油前CEO菲利普∙卡罗尔，还有一些默默影响着美国社会，这份名单上有克林顿政府时期众议院议长纽特∙金瑞奇，或是美国建筑师协会现任首席执行官罗伯特∙艾维。弗里曼商学院是全美顶尖的商学院之一，成立一百年来，积累了雄厚的人才培养经验，并在美式的教育氛围中，以案例分析为基础形成了一套注重培养实操能力的方法，对中国学习金融的学生是极为有益的补充。
社科院中外合作办学硕士在一步步不断的成长壮大，我们希望在各个国家发展的过程中，能进行更多的教育国际合作，共享人类的文化知识财富，使中外合作办学能够走得更远！
