与其挤联考独木桥，不如来读社科院杜兰中外合作办学硕士
近年来，在职研究生成为了一种热门趋势，大家都想工作之余还可以提升自己，在职研究生的难度相信很多体验过的过来人应该都明白，多的是学生几次都考不上，所以考研除了要对自身的专业能力有一定的认识之外，还需要建立在经济条件不错的基础上。当然考研难度因专业而异，与其挤联考这独木桥，不如来社科院杜兰读中外合作办学硕士。
中外合作办学硕士和在职研究生有何区别
1、报读方式
中外合作办学硕士：不用参加全国统一考试，只需要参加院校自主面试和笔试即可，有中英文授课或配备中文翻译，部分院校全英文授课。
在职研究生：有五月份同等学力申硕和十二月份全国统考两种入学方式，需要参加全国统一考试。
2、学习费用
中外合作办学硕士：一般学费在十几万左右，院校综合实力强专业排名好的，学费基本在二三十万左右，相比在职研究生多数专业学费要高。虽然中外合作办学的学费要比国内普通高校专业收费偏高一些，但是相比于纯留学动辄百万元的费用，便宜不少。
在职研究生：多数专业学费在2-3万，重点院校或特殊专业如MBA/EMBA学费能高达十几二十万以上。
3、毕业证书
中外合作办学硕士：毕业后可获得外方院校颁发的硕士学位证书，可以在教育部留学服务中心做学历认证。
在职研究生：五月同等学力申硕只能获得单证，十二月统考的在职研究生能获得双证。
4、课程设置和教学
中外合作办学硕士：师资、教材和课程设置与国外教育资源紧密接轨，有利于学生接受中西方文化教育。在教学上，中外合作办学学院与国内的一些高等学府有很多区别。首先，中外合作办学学院的教学方式更灵活，时时保持更新。此外，学生上课很少依靠板书，而是更强调实际的动手能力，更看重学生自己的作品。例如：中国社会科学院与美国杜兰大学中外合作办学的金融管理硕士，课程的授课老师都是来自中美两校的名师。对于合作金融学位硕士项目，社科院和杜兰大学的教师对等分享课程教学。一半的课程是由社科院讲授，另外一半由杜兰大学的教授完成。两所学校之间的课程根据相关专业知识进行划分。有了这种水平的合作和互补，这套课程绝对比我们某一方单独授课要来得更实用。
在职研究生：偏重理论，教学方式比较传统，多依赖于本校教育资源，教学体系相对比较成熟。
由此可见，中外合作办学引进了优质的国外教育资源，为想要出国留学的学生提供了便捷的途径。我们建议学生及家长，在家庭经济条件允许的前提下，那些英语成绩较好、想要就读较好大学或出国留学但受高考成绩限制的考生，可选择报考中外合作办学机构或项目。
中外合作办学硕士项目简单来说就是中国教育机构与国外教育机构在中国境内合作的以中国公民为主要招生对象的硕士学位教育项目，涉及不同专业，适合不同层次和需求的在职人士。不过，在选择中外合作办学在职研究生各专业及院校时还需要关注和了解一以下六个方面的情况。
1.是否正规合法办学
所选择的中外合作办学机构或项目是否是经过合法审批?
最主要的是要查看办学者是否能提供审批部门所颁发的同意其办学的文件。其中，新批及已完成复审省市通过复审的本科以上中外合作办学机构与项目(包括内地与港澳台地区合作办学项目与机构)名单，目前已通过教育部中外合作监管工作信息平台、教育部网站、教育部教育涉外监管信息网( www.jsj.edu.cn)予以公布。可通过登陆以上网站查看相关信息确认所就读的中外合作办学机构与项目是否合法。
2.评估和认证情况
登陆权威官网查询中外合作办学的评估和认证情况。
教育部在加强中外合作办学管理，规范合作办学秩序，提高办学质量，维护就学者利益的工作措施中，开展办学评估和加强合作办学证书颁发的认证是两项重要举措。可通过教育部设立的中外合作办学信息平台中所公布的关于这两个方面的内容，进一步了解合作办学机构或项目的评估和认证信息，以做出更恰当的就学选择。
3.教学质量情况
实际办学情况，尤其是教育教学质量高低如何判断?
应通过向在读学生询问等多种方式了解实际办学情况。在质量方面要关注决定与影响中外合作办学质量的几个关键因素，如，学生入学标准;师资配备情况，包括是否配备了一定数量和比例的比较好的外方教师;教授什么样的课程;在什么地方办学，有无很好的教学环境和条件，有没有足够的图书馆、实验室，操场等教学辅助设施可供使用等等。另外，要关注和了解毕业生(如果已有毕业学生)的就业情况，除了解就业率，还应该关注毕业生到哪些单位、公司工作，必要时向相关单位确认有关信息。
4.不可尽信招生宣传
多角度了解学校的招生宣传与实际办学情况是否一致。
重点考察学校招生宣传中的办学地点、办学特点、师资教学情况、收费项目与数额(须由中外合作办学所在地省政府批准)、招生人数等情况。
5.招生标准
符合国家规定，标准较高一般来说办学质量较高。
按照规定，实施我国高等学历教育的，须按照同地区同批次计划内录取，降低批次录取是违反国家规定的。实施外国教育机构学历、学位教育的，其录取标准应当不低于外国教育机构在其所属国的录取标准。一般来讲，录取标准比较低，录取学生的水平参差不齐，办学质量很难保障。录取标准高，办学质量才有可能更好。
6.招生计划
按照规定，颁发中国高等学校学历学位的中外合作办学招生必须纳入国家高等学校招生计划。而实施实施外国教育机构学历、学位教育的，也由国家教育主管部门核定了相应的招生计划数。
2012年经教育部批准办学，中国社会科学院研究生院与美国杜兰大学(Tulane University)合作举办首个中外合作办学金融管理硕士项目，每期招生60人，学生在职学习，学制为18个月，学生毕业可获得美国杜兰大学颁发的能源管理硕士(Master of Management in Energy)学位证以及教育部留学服务中心国(境)外学历学位认证书。
