选择社科院杜兰大学金融管理硕士学习，没有什么是实现不了的
昨天再好，走不回去，明天再难，我们终将继续前行。没有人能让你焦虑，除非你拿别人的焦虑来惩罚自己，没有做不出的选择，除非你自己不愿意做出选择。就学习读书而言很多时候我们都会告诉自己，我又要管家又要管孩子哪有时间学习？我都三四十岁了学习还有什么用？我以前学的就不好，现在学什么也是学不会的？如果所有的同学都把自己放在一个方框里，那么也不会有在职读研，更不会有晋升读博，社会也更谈不上发展了。我们缺的不是时间，而是逼自己前行的力量！选择社科院杜兰金融管理硕士学习，没有什么是实现不了的。
一、中美名校金融领域的完美汇聚
中国社会科学院与杜兰大学充分代表了中美两国高等金融教育的发展和研究水平，基于对世界经济发展趋势的共识，两校首次合作举办金融硕士项目，充分彰显金融人才培养的重要意义。
二、在国内也能享受国外本土教育资源
杜兰大学金融和财务专业在美国高等教育体系中名列前茅，弗里曼商学院与多家世界500强企业合作开发商业培训项目及研究生项目，在金融和财务研究领域声誉卓越。项目学员毕业可获得全球广泛认可的杜兰大学金融硕士学位。
同时中外合作办学硕士引进的是境外教育资源开展教学活动，学生不出国即可接受国外知名大学教育。如果将来的你有出国打算的话，中外合作办学作硕士为一个过渡阶段，会为日后出国深造提供很大的优势，特别是申请相应的国外大学的博士相对容易。
三、相比留学性价比更高
中外合作办学的学费基本在10万 - 40万不等，由于专业和院校排名的不同，学费也有很大差距，但无论哪种中外合作硕士项目的学费设置肯定都要比单独去国外留学学费低的多。中外合作办学开辟“不出国留学”途径，节约了很大的教育支出。同时从这次疫情中也可以看出，中外合作办学项目一方面解决了想学习国际金融知识的期盼，又一方面免去了家人身在海外的那份担心。
四、学生接受的教育特色明显
遍及全球金融行业的杜兰大学合作伙伴以及中国社会科学院长期以来与金融机构建立的深厚关系共同汇成全球化的金融界社交平台，学员定可在这样的氛围中品味如鱼得水的学习与生活境界。中外合作办学在教学环境、培养模式等方面与传统专业有较大不同，引进国外优质教育资源，课程设置大多与国外课程紧密接轨，中外合作办学的部分师资、教材均来自国外，有利于学生接受中西方文化的教育，丰富其文化知识结构。
五、英语将有一个质的飞跃
中外合作一般会重视加强学生的语言素质和口语训练，对学生一般都有语言能力的要求。中国社科院与美国杜兰大学金融管理硕士英文课教学采用英文教材，部分已做翻译，配备国外师资和助教翻译，助教做疑难问题的解答，会极大的提高学生的外语水平。
六、过硬的教育教学师资
凡是举办中外合作办学的高校，其教师配备较强，因为要保证教学质量，社科院杜兰金融管理硕士项目的师资来自中国社会科学院金融研究所、经济研究所、财经战略研究院等研究所的专家学者长期从事金融政策的研究和咨询，针对中国金融行业发展的特点及未来趋势设置课程体系，给予学生鲜活的理念、权威的知识和最新的资讯。
七、未来发展前景明显
中外合作办学硕士毕业生的行业发展前景还是相当明显的，特别是在注重能力的外企，因为无论是语言能力，还是专业学习，由于引进的是国外的优质高校资源，用人单位比较欣赏这类中外合作办学硕士毕业生。
八、全面掌握前沿理论与金融工具
杜兰大学弗里曼商学院历来注重金融专业人才培养的实际操作与把握市场波动能力的训练，在理论研究和实际操作领域都形成深厚积淀，学员在充分把握前沿理论之余更能领悟金融工具的运用之妙。
中国社会科学院大学（研究生院）与美国杜兰大学合作举办的金融硕士自2012年正式通过教育部批准，2013年正式对外招生以来，经过五年的精心培育与发展，形成并保持了高水平、快速发展的势头。作为中国社会科学院大学（研究生院）第一个中外合作办学项目，金融管理硕士项目是社科大国际化发展的重要组成部分，丰富了学校的办学特色。
过往8年，金融管理硕士项目成功举办了四届，开设移动课堂，战略布局以北京为中心，辐射长三角的上海及珠三角的深圳。2018年1月，我校与美国杜兰大学合作举办的第二个中外合作办学项目能源管理硕士项目通过教育部批准。教育项目的核心竞争力不仅在于创造价值，更在于难以被模仿和替代，这也是社科大中外合作办学希望通过项目赋予学生的特质。
选择社科院杜兰金融管理硕士课程学习，没有什么是实现不了的，它的优势足以证明一切。
1、为适应我国社会主义市场经济对金融专门人才的迫切需求，完善金融人才培养体系，创新金融人才培养模式，提高金融人才培养质量，社科院与美国杜兰大学特设置金融管理硕士专业学位。
2、中国社会科学院与美国杜兰大学金融管理硕士专业学位英文名称为"Master of Finance"，简称MF或者MFIN。免全国联考，符合报考条件，面试入学。
3、金融管理硕士专业学位培养目标是：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，充分了解金融理论与实务，系统掌握投融资管理技能、金融交易技术与操作、金融产品设计与定价、财务分析、金融风险管理以及相关领域的知识和技能，具有很强的解决金融实际问题能力的高层次、应用型金融专门人才。
4、中国社会科学院与美国杜兰大学的金融管理硕士，课程设置里充分反映金融实践领域对专门人才的知识与素质要求，注重分析能力和创造性解决实际问题能力的培养。中美名师的教学方法更重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法。
5、金融管理硕士培养过程须突出金融实践导向，加强实践教学，实践教学时间不少于半年。
金融管理硕士专任教师须具有较强的专业实践能力和教育教学水平。重视吸收来自金融实践领域的专业人员承担专业课程教学，构建"双师型"的师资结构。
6、中国社会科学院与美国杜兰大学金融管理硕士毕业无需学位论文答辩，每门课程后会有家庭作业，须与金融实践紧密结合，体现学生运用金融及相关学科理论、知识和方法分析、解决工程金融实际问题的能力。论文可以是理论研究、调研报告、案例分析、毕业设计等。修满规定学分、完成金融管理硕士专业实习并出勤率达到，授予金融管理硕士专业学位。
7、积极推进金融管理硕士专业学位与金融类职业资格考试的有效衔接。
8、金融管理硕士专业学位由经国家教育部批准，毕业拿到美国杜兰大学的金融管理硕士学位外还可以在中国留学服务中心做学历学位认证。证书国内、国际都承认。
9、中国社会科学院与美国杜兰大学的金融管理硕士，一共授十二门课，两所学校在该项目中各安排一半的教师授课，社科院教授授6门中文课，杜兰大学教授授6门英语课，使得这个项目的学生能够达到和在杜兰本校的基本一样。
10、社科院杜兰大学的金融管理硕士只有最后两门课程需要去美国杜兰大学完成，时间为两周，最后拿和去美国杜兰全日制留学一样的证书。
