前景好，收入高的终点站 -- 中国社科院与美国杜兰大学能源管理硕士
离开校园的忐忑，走进工作岗位的焦虑，当面对前方未知的旅程时，唯有充实自身才能应对一切可能。前景好，收入高是我们每个人奋斗的目标，可能我们已经看到了终点，但到达总会有很多的磕磕绊绊，那么能源行业的我们怎样才能攀登到这个高峰呢？我们的终点站就在中国社科院与美国杜兰大学能源管理硕士。
经教育部批准，2018年起中国社会科学院研究生院与美国杜兰大学（Tulane University）合作举办“能源管理硕士” （Tulane-GSCASS Master of Management in Energy，简称MME）项目，每期招生30人，学生在职学习，学制为18个月。学生毕业可获得美国杜兰大学颁发的能源管理硕士（Master of Management in Energy）学位证书以及教育部留学服务中心国（境）外学历学位认证书。
中国社会科学院是中央直接管辖，和国家教育部同级，国务院直属，和教育部平级的院校。最高学术机构和综合研究中心，中央政府智囊团，专业设置最完整的院校，各地“经济蓝皮书”的编写发布者，研究极具实践指导意义，具有前瞻性，收到各界人士重视。
截至2016年11月，中国社会科学院拥有6大学部，近40个研究院所，10个职能部门，8个直属机构，2个直属公司，180余个非实体研究中心，主管全国性学术社团105个，并代管中国地方志指导小组办公室。全院有二三级学科近300个，其中国家重点学科120个。全院在职总人数4200余人，科研业务人员3200余人，其中高级专业人员1676名，学部委员61人、荣誉学部委员133人。研究生院有在校生3100余人。
且入选中国19所一流研究生院，并以经济学、哲学、历史学第一，文学第二的成绩，中国排名第一的研究生院，也是唯一一所硕士起点高校，社科院的在职研究生招生专业也有很多，是值得学员报考的。
成立于1834年的杜兰大学(Tulane University)，位于美国南部路易斯安那州(Louisiana)新奥尔良市(New Orleans)，是一所著名的综合性大学，同时也是北美大学联盟(AAU:北美62所顶尖研究型大学联盟)成员。2009年被《美国新闻和世界报道》评为一级国家级大学，历年排名在全美前50名左右。
杜兰大学的研究科目和科系是南方学府中最全面的，校园基础设施又非常齐全。在2017年《普林斯顿评论》中，最幸福学生大学排名第4，生活质量最佳大学排名第9。杜兰大学商学院拥有全美唯一设在学校的能源类证券交易中心；学校的公共卫生与热带医学院拥有全美历史最悠久的公共卫生课程以及全美唯一的热带医学院。
随着我国现代经济的高速发展，能源消耗极具上升，截止2010年中国已经超过美国成为世界上最大的能源消费国。中国的能源消费量当年已经占到了全球的20.3%。而另一方面我国能源消耗结构的不合理，过分依赖煤炭资源，其他清洁能源的利用率不高也成为了国家在现阶段以及未来几年将要持续面临的问题。所以加快清洁能源的开发，尽快实现对新能源的有效利用对我国未来稳定发展有着重要的意义。
由此也可以看出，国家对能源人才的储备已经迫在眉睫，加快能源转型速度，选择一个权威的能源专业来读才不会浪费我们宝贵的时间。我们都知道美国几乎在所有能源领域均列为全球首列，那么，美国现阶段能源现状如何？听说美国唯一一个设在校内的能源交易中心又在美国杜兰大学，那么社科院与美国杜兰大学能源管理硕士的课程安排又是怎样呢？
《能源经济与能源市场 》
本课程分别从全球和国别的层面，分析石油、天然气、煤炭和可在再生能源市场，研究影响能源市场的公共政策，如税收、价格管制和放松管制等，探讨能源效率和能源安全。课题目标是帮助学生从经济学角度，理解能源需求、能源供应、能源市场结构和能源价格机制，以及能源与政治之间的关系。
《 中国能源体制与能源转型 》
能源转型与能源体制变革是当前及未来数十年影响发展的两大最重要因素，本课程旨在帮助学员通过学习能源转型与能源体制的基本概念、理论和方法，认识能源行业变化趋势，能源系统转型与中国能源体制演进逻辑，为学员理解技术变革与能源转型进程中的中国能源行业发展趋势提供“大能源”系统思维和分析框架．课程分为能源转型与能源体制改革两个大的教学模块．能源转型模式包括能源转型的概念内涵、演进历史与驱动因素，能源转型的国际经验，中国能源转型的问题、战略思路；能源体制改革模块包括中国能源（电力、石油天然气）体制历史与改革逻辑，当前中国能源体制改革目标、进展与趋势等内容．要求授课概念表达准确，思路清晰，系统思维，比较视角。
《计量经济学》
本课程提出了一系列指导学生在经济及金融领域应用统计方法的技能．它覆盖了所有经济学中的基本理论，包括在评估经济关系，比经济理论与实践过程，评估经济行为假说，以及预测经济变化中的技术应用；在量化的过程中分析经济方法的实际应用．整个学习过程中学生都将学习如何使用统计软件。这些知识都会通过课上学习及所涉及到的相关财务领域的作业得以反复实践。学生也会参与到一项长期的研究项目中直到学期结荣，目的是帮助学生将课上学到的知识应用到他们所感兴趣的领域中。
《 公司金融 》
本课程是一门实用性很强的金融学分支学科。其学习和研究的对象是公司价值及其影响因素。在我国，公司金融学仍然是一门新兴学科，但在理论研究领域和实践领域已经出现了对这一学科进行研究和学习的大量需求。本课程拟借鉴国内外先进课程和教材，结合中国案例，帮助学生系统学习和掌握公司金融学的核心理论知识、技术和实践方法，培养学生创造性地解决公司金融问题的能力．主要包括五大单元：公司金融学基础、资本预算与资本结构、公司融资与资本市场、股利政策与公司治理、国际公司金融与行为金融．
《能源、环境与气候变化经济学 》
能源与气候是 21 世纪人类所面临的最严峻挑战。应对气候变化和其他环境问题的政策将日益影响全球能源部门的发展。向低碳经济过渡将带来供能和用能方式的重大变化，而能否提供安全、可负担的能源对经济增长和社会发展至关重要。我们比以往任何时候都更需要充分了解并加强能源、环境和气候变化经济学作为交叉性、前沿性的新学产，对我们理解这些重大现实问题具有重要的指导作用。本课程将集中讨论环境经济学、气候变化经济学、能源经济学、能源环境系统建模和政策分析等五个核心领域的主要内容，并对能源-环境-气候之间的相互关系和政策协同效应进行深入分析。课程设置的目的是使学生系统掌握气候经济学、环境经济学、能源经济学的基本概念、基本原理和基本分析方法，了解当前能源、环境和气候变化经济学的最新进展和主要研究方向，以及各相关方向的新思路、新方法和新动态，并具备一定程度的解决实际问题的能力，为将来从事能源与环境管理的研究和创新奠定良好的基础。
《 能源技术、产业与政策前沿专题研讨 》
本课程以专题形式让学生深入而全面地了解当前能源领域技术前沿、能源产业实践和政策最新进展，为学生认识当前变动中的能源产业提供广阔视野和深厚的知识基础，化繁为简、去伪存真的分析能力。邀请对所讲专题有深入研究的学者、企业家和政策制定部门专家授课。老师讲授与讨论相结合。教学内容分为三大模块展开，一是石油市场与交易前沿专题；二是能源技术趋势、应用与商业模式专题；三是能源政策最新进展专题。要求教学体现技术前沿、市场前言和政策前沿。
