社科院与杜兰大学金融管理硕士让你在金融领域里向着初心一路前行
随着金融资产结构的变化，中国金融的功能也会随之发生变化，金融的未来需要我们去寻求一条正确的路，这就需要扎实的金融知识来为未来铺平道路。中国社科院与美国杜兰大学金融管理硕士的出现，为金融从业者们搭建了一个共同成长的平台，让更多的有识之士能汇聚于此，社科院与杜兰大学金融管理硕士让你在金融领域里向着初心一路前行。
中国社会科学院大学（研究生院）与美国杜兰大学合作举办的金融硕士自2012年正式通过教育部批准，2013年正式对外招生以来，经过五年的精心培育与发展，形成并保持了高水平、快速发展的势头。作为中国社会科学院大学（研究生院）第一个中外合作办学项目，金融管理硕士项目是社科大国际化发展的重要组成部分，丰富了学校的办学特色。
社科院与美国杜兰大学金融管理硕士课程一共12门课程，其中有六门是中文授课，是由社科院的经济系教授、博士生导师来授课的。另外六门课程为英文授课，是由杜兰大学的教授来授课的（中文教材配有英文助教可以翻译答疑）。
课程中会邀请杜兰的教授来中国社会科学院授课，外教课中教授与学生之间的互动，教学的质量完全不受长途奔波的影响，在全天授课的高强度下，对于课堂中学生的疑问和课后的作业也没有任何松懈；所有授业老师的严谨、态度认真也正是老师们的尽职尽责才保证了整个项目的质量。
在美国杜兰大学学习期间，在一个新的环境就开始投入高强度的美方课程，熬夜到 2-3 点准备第二天的小组 presentation 成了常态。美国杜兰大学的教授在尊重个人观点表达的同时也看重大家的团队协同能力，关注大家在 group work 中的承担的职责和个体学术表现。虽然在职的学习中不会再有“上铺的兄弟”，但是同学们在团队合作中建立起的友谊同样是深厚长远的。
中国社会科学院与美国杜兰大学金融管理硕士MFIN 中的案例分析是整个课程的特色之一，曾经发生在“谈资”中的传奇、经典案例，通过案例分析的方式可以让学员更加真实的近距离参与体验。而有些案例分析的导师，可能就是这些事件的亲历者，这也为案例分析课程提供了更多的真实性和参与感，很多新闻通稿中的不解和隐晦，也可以通过这样的体验得到属于自己的感悟。
案例分析这种特色课程和金融管理硕士MFIN 项目带给学员的内涵价值在于培养逻辑和思维，很多时候尤其是在投资决策时无法做出最合适的选择，因为“断层式”的思维制约了我们发现事物连续性发展的客观规律，进而无法深层次分析内在关联。这种逻辑思维的培养有利于我们在日常工作生活中可以更好地做出判断和决定。
社科院杜兰金融硕士项目的推动人胡滨教授曾说过：中国社科院与美国杜兰大学金融管理硕士项目的主要生源会来自金融业，大概占百分之七十，剩下百分之三十将来自于能源领域，能源金融在当时非常热门，也是社科院的优势方向。但最终被录取的学生来自各行各业，有的学生是律师，有的学生来自房地产业，还有之前做媒体、学艺术的。甚至已经持有 MBA 或 者 EMBA 学位的人也来报名，他们觉得之前只是打了个基础，建立了人脉，但在涉及具体的金融工作时仍需补课。杜兰大学方面希望社科院不要限制申请人的学历背景，因为在美国任何专业的本科毕业生都可以申请金融硕士项目。社科院最初怕这些缺乏金融背景的学生能否应对高强度的课程设置，但后来发现担心是多余的。这些非金融业的学生往往具备真正的学习动力，他们有的希望能转行，进入金融行业，或者所处的行业经常要和金融打交道，而自己却缺乏相关知识，还有一些正在进行自主创业，为了公司的发展，金融已经成为必须了解的部分。而真正以金融业背景申请的学生，往往需要的是学历或者人脉资源，目的很务实。看中这个项目的学生往往有稳定的职业，并不想因学习和职场脱节。
亲身体验过美式案例教学法的胡滨也正在把这种方法植入到自己的课程中，在第一天的第一堂课，他不会讲专业内容，而是从人生和学习目标谈起，问学生为什么选择金融，为什么参加这个项目。以及这门硕士课程的学习技巧和方法是什么。让学生通过这个开场白明白为什么学、学什么和怎么学三个问题。然后通过一次或两次课，对金融监管和金融法律的基础理论知识进行介绍，剩下最多的时间留给案例分析，让学生阅读资料、分组讨论，小组讨论最终形成PPT，由代表陈述，其他同学负责提问，他负责点评。课程的论文将在此基础上成形。整个项目还在努力请到“一行三会”的专家和知名国企 CFO 对学生进行授课，学生获得的不仅是实操性极强的经验，他们本身便是金融业极好的人脉资源。2015年，中央提出建立新型智库，未来的社科院不仅为决策提供咨询和参考意见，也有更多的义务去培养新型高端人才。显然，具有浓厚官方背景的社科院已经先走一步。
社科院与杜兰大学金融管理硕士优势有哪些？
1、为适应我国社会主义市场经济对金融专门人才的迫切需求，完善金融人才培养体系，创新金融人才培养模式，提高金融人才培养质量，社科院与美国杜兰大学特设置金融管理硕士专业学位。
2、中国社会科学院与美国杜兰大学金融管理硕士专业学位英文名称为"Master of Finance"，简称MF或者MFIN。免全国联考，符合报考条件，面试入学。
3、金融管理硕士专业学位培养目标是：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，充分了解金融理论与实务，系统掌握投融资管理技能、金融交易技术与操作、金融产品设计与定价、财务分析、金融风险管理以及相关领域的知识和技能，具有很强的解决金融实际问题能力的高层次、应用型金融专门人才。
4、中国社会科学院与美国杜兰大学的金融管理硕士，课程设置里充分反映金融实践领域对专门人才的知识与素质要求，注重分析能力和创造性解决实际问题能力的培养。中美名师的教学方法更重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法。
5、金融管理硕士培养过程须突出金融实践导向，加强实践教学，实践教学时间不少于半年。
金融管理硕士专任教师须具有较强的专业实践能力和教育教学水平。重视吸收来自金融实践领域的专业人员承担专业课程教学，构建"双师型"的师资结构。
6、中国社会科学院与美国杜兰大学金融管理硕士毕业无需学位论文答辩，每门课程后会有家庭作业，须与金融实践紧密结合，体现学生运用金融及相关学科理论、知识和方法分析、解决工程金融实际问题的能力。论文可以是理论研究、调研报告、案例分析、毕业设计等。修满规定学分、完成金融管理硕士专业实习并出勤率达到，授予金融管理硕士专业学位。
7、积极推进金融管理硕士专业学位与金融类职业资格考试的有效衔接。
8、金融管理硕士专业学位由经国家教育部批准，毕业拿到美国杜兰大学的金融管理硕士学位外还可以在中国留学服务中心做学历学位认证。证书国内、国际都承认。
9、中国社会科学院与美国杜兰大学的金融管理硕士，一共授十二门课，两所学校在该项目中各安排一半的教师授课，社科院教授授6门中文课，杜兰大学教授授6门英语课，使得这个项目的学生能够达到和在杜兰本校的基本一样。
10、社科院杜兰大学的金融管理硕士只有最后两门课程需要去美国杜兰大学完成，时间为两周，最后拿和去美国杜兰全日制留学一样的证书。
中国社科院研究生院副院长王兵在当天的毕业典礼上表示，MFIN项目是中国社会科学院研究生院与美国杜兰大学首次合作办学。双方院校汇聚了来自国际一流商学院的师资队伍，通过引进国外优质商学院硕士研究生的培养计划，帮助中国学生了解国际金融发展现状、学术前沿及变化趋势, 全面掌握当前国际金融运行中的基本规则和先进技术，实现不出国门获国际顶尖金融学位。他希望，中国高等教育借鉴国外著名高校国际化金融人才培养的成功经验, 建立多层次合作培养机制，推进中国高等教育金融人才培养体制、机制的改革, 形成独具特色的金融人才培养模式， 建立起中国自己培养优秀国际化金融人才的重要基地。
