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研究生统考太难，又想提升学历，可以看下社科院与美国杜兰大学的金融管理硕士

时间：2021-11-02     点击：   【打印此页】  【关闭】

很多人一想到研究生统考，第一反应都是研究生统考太难，但还想提升学历，乍一看这句话似乎大多数人会认为这是一类不思进取的学生的感叹，然而你真的过于担忧了！2020年研究生统考达到了341万，同比去年增长了17.6%。这个数字在一定程度上代表了现在社会给予考生的竞争压力，不提高就意味着淘汰，很多考生的实力是毋庸置疑的，但是考生自己实际原因影响考试结果也是存在的。矛盾之下，即想提升学历，又不想参加研究生统考，这种现象就变成了普遍情况。有这种情况也不用太过担心，可以看下社科院与美国杜兰大学合办的金融管理硕士项目。

2012年6月，中国社会科学院大学（研究生院）美国杜兰大学合作举办金融管理硕士学位教育项目经中华人民共和国教育部正式批准，同年9月启动招生，2013年6月正式开始项目首期教学工作。在近十年的办学过程中，本项目锐意进取不断优化教学与项目管理方法，成功打造出了项目的品牌美誉度。

中国社会科学院大学（研究生院），简称社科大，是2017年根据中国共产党中央委员会精神要求、教育部审批同意成立的人文社会科学高水平研究大学。中国社科大前身为中国社会科学院研究生院，1978年由邓小平、叶剑英同志亲自批准成立，是中国最早成立的研究生院之一。通过整合中国社会科学院和中国青年政治学院优秀学术力量，目前社科大已经成为中国人文和社会科学学科设置最为完事的大学，截止2020年底共有博士学位一级学科17个、二级学科108个，硕士一级学科16个、二级学科114个，教学团队包含中国社会科学院学部委员、研究员、副研究员在内，共有博士生导师757人、硕士生导师1132人。根据中国管理科学研究院评估结果，中国社会科学院大学（研究生院）常年位居中国人文社会科学领域研究生第一名。

美国杜兰大学成立于1834年，位于美国路易斯安那州新奥尔良市，是全美著名的综合性私立大学，同时也是北美大学联盟（简称AAU，由包括哈佛大学、耶鲁大学等北美62所顶尖研究性大学组成 ，是全球最大的学术性大学联盟）成员之一，被誉为“南方哈佛”。2009年，杜兰大学被 《美国新闻和世界报道》评为联邦一级国家级大学。2021年杜兰大学QS世界排名414名，全美排名第41位。目前杜兰大学共有在校生约1.2万人，包括本科生约6000人，教学研究团队约1000人，包括两名诺贝尔奖得主、五名普利策奖得主，及雅虎联合创始人、CNN前首席执行官、哥斯达黎加总统等全球各办精英。杜兰大学治学严谨，其商学院、法学院、医学院在各自领域名列前茅。

该项目从默默无闻到人尽皆知，中国社科院与美国杜兰大学金融管理硕士已在中外合作办学硕士领域走出了一条难以被模仿、无法被替代的特质。中国社会科学院与杜兰大学充分代表了中美两国高等金融教育的发展和研究水平，中国社科院研究生院是中国人文社会科学最高学术机构，美国杜兰大学MFIN项目全美第3位，全球前30名。基于对世界经济发展趋势的共识，两校共同合作举办金融硕士项目，充分彰显金融人才培养的重要意义。

过往的8年，中国社科院与美国杜兰大学金融管理硕士项目创造出了属于每个校友的故事，移动课堂的开设，以北京为中心的战略布局，辐射多城市的战略部署，让金融管理硕士变得成熟，变得备受瞩目。

社科院与美国杜兰大学金融管理硕士属于中外合作办学硕士项目，与全日制和非全日制的国内研究生不同，中外合作办学硕士是中方院校与外方院校合作举办的硕士项目，也是在职研究生的一种学习形式，利用周末在国内院校授课，根据项目的不用，有些项目也会安排学员出国学习2周左右的时间，同时毕业获得的是外方院校的硕士学位证书和中国教育部留学服务中心颁发的学历学位认证证书。

有些同学这时会说，那想留学又不想出国是不是读这个项目会很符合？留学项目学费很贵，那么中外合作办学硕士项目的学费一定也很贵吧？这个要进行比较，相对留学项目每年上百万的学费，中外合作办学硕士学费确实相对较低，中外合作办学硕士的学费在20-40万之间，同时优势在于中外合作办学硕士的师资也都是外方院校本校的顶级师资。但与国内同专业硕士相比较，学费确实相对较高，可与国内EMBA项目的学费还是持平的，同时含金量越高学费也会相对较高，不同的师资，不同排名的院校，教学成本肯定也有着天壤之别。如果你不挑专业，只想拿证书，那么哪个项目学费低当然就要选择哪个，不过低学费的项目中也有很多不认证不靠谱的项目，选择的过程中一定要擦亮双眼；如果你想学感兴趣的专业，想真正提高自己自身的知识水平，同时经济条件允许的话，那么你会发现这些靠谱的项目学费确实都不低。
 

那么中外合作办学硕士也有不同的学习方式吗？这个是当然的，除了拥有学制1-1.5年，全程在国内授课或者2周去国外完成最后的课程的项目，例如：中国社会科学院与美国杜兰大学金融管理硕士项目和能源管理硕士项目，还有以下几种方式：

中外合作办学机构（项目）培养模式，有以下几种：
1、“2+2”分段培养模式：即学生通过高考录取后，一、二年级在国内院校学习，后两年可自主选择在国内院校或国外合作院校进行学习，所学专业不变。
2、“3+1”分段培养模式：即学生通过高考录取后，一、二、三年级在国内院校学习，后一年可自主选择在国内院校或国外合作院校进行学习，所学专业不变。
3、“4+0”培养模式：即考生通过录取后，学生四年都是在国内上课而不出国，只不过采用国外的教学计划和考试方式，引进国外的原版教材及教授，教学模式与国外本合作院校保持一致。比如，重庆理工大学的中韩合作办学就是属于这种模式。
4、混合培养模式：即考生通过录取后，最先先采用“4+0”的模式，但入学过后，再进行二次选拔出部分学生，进行“2+2”模式、比如重庆工商大学国际商学院就是采用这种培养模式。还有“1+3+1”模式，重庆大学与辛辛那提大学联合学院等就是采用这种模式培养。

不想参加研究生统考，还想提升学历，这已经不是天方夜谭了，知识的大门不会拒绝每一位想学习爱学习的人，我们每个人都有让自己越来越好的上进心，提高不一定非要千篇一律，选择适合自己的方式，或许你会比其他人走得更远，面对考研，社科院与美国杜兰大学金融管理硕士项目会成就你另一个梦吗？

社科院杜兰金融硕士项目的推动人胡滨教授曾说过：中国社科院与美国杜兰大学金融管理硕士项目的主要生源会来自金融业，大概占百分之七十，剩下百分之三十将来自于能源领域，能源金融在当时非常热门，也是社科院的优势方向。但最终被录取的学生来自各行各业，有的学生是律师，有的学生来 自房地产业，还有之前做媒体、学艺术的。甚至已经持有 MBA 或 者 EMBA 学位的人也来报名，他们觉得之前只是打了个基础，建立了人脉，但在涉及具体的金融工作时仍需补课。杜兰大学方面希望社科院不要限制申请人的学历背景，因为在美国任何专业的本科毕业生都可以申请金融硕士项目。社科院最初怕这些缺乏金融背景的学生能否应对高强度的课程设置，但后来发现担心是多余的。这些非金融业的学生往往具备真正的学习动力，他们有的希望能转行，进入金融行业，或者所处的行业经常要和金融打交道，而自己却缺乏相关知识，还有一些正在进行自主创业，为了公司的发展，金融已经成为必须了解的部分。而真正以金融业背景申请的学生，往往需要的是学历或者人脉资源，目的很务实。看中这个项目的学生往往有稳定的职业，并不想因学习和职场脱节。

亲身体验过美式案例教学法的胡滨也正在把这种方法植入到自己的课程中，在第一天的第一堂课，他不会讲专业内容，而是从人生和学习目标谈起，问学生为什么选择金融，为什么参加这个项目。以及这门硕士课程的学习技巧和方法是什么。让学生通过这个开场白明白为什么学、学什么和怎么学三个问题。然后通过一次或两次课，对金融监管和金融法律的基础理论知识进行介绍，剩下最多的时间留给案例分析，让学生阅读资料、分组讨论，小组讨论最终形成PPT，由代表陈述，其他同学负责提问，他负责点评。课程的论文将在此基础上成形。整个项目还在努力请到“一行三会”的专家和知名国企 CFO 对学生进行授课，学生获得的不仅是实操性极强的经验，他们本身便是金融业极好的人脉资源。2015年，中央提出建立新型智库，未来的社科院不仅为决策提供咨询和参考意见，也有更多的义务去培养新型高端人才。显然，具有浓厚官方背景的社科院已经先走一步。

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